Тема недели"Весна шагает по планете"

                                        Уважаемые родители!

  

   С   26 по 30 марта в дошкольном учреждении реализуется тема недели:

               «Весна шагает по планете» 

 Программное содержание:

1.     Обогащение представлений детей о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей, трудовой деятельности (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые; дети легко одеты, могут играть с песком, водой).

2.     Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.

3.     Обогащение опыта исследовательских действий по изучению качеств и свойств объектов живой и неживой природы, обогащать опыт исследовательских действий. -       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

 Вместе с детьми: - 

покормите птиц, понаблюдайте за их поведением;

-       понаблюдайте за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

- поиграйте с зеркальцем для получения солнечных зайчиков,

-       обратите внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-       почитайте и обсудите рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       поиграйте в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       поиграйте в игры на развитие воображения: «Чудесный мешочек»,

-       привлеките к работе с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);

-       прослушайте аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;

-        нарисуйте рисунок по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.